宣讲主题
其他
宣讲形式
其他
课程简介
这是一个充满“不确定”的时代,也是一个发展失控的时代。
当人类正式跨入信息文明后,知识本身将不再是核心竞争力。真正的竞争力,是你对世界的好奇心,对意义感的渴望,以及应用知识进行思维与创造的能力。
我们这代人面临的环境至少有三个显著的特点:从内容时代转向概念时代;改变会更多、更猛、更快、更不可预测;基于思维的发展创造与自我实现正在成为每个个体的核心追求。
云技术彻底改变了知识存储方式,每年都有25%的知识被淘汰。知识的开放和经验的失效,意味着我们大部分人在生理成长阶段的思维方式和信息积累很难为我们的未来提供决定性的保护。
什么样的人更受欢迎,更具有商业和社会价值?这并不是由我们自身所决定的,而是由未来需要所决定的,社会发展阶段决定基础素能模型。
以发展的眼光来看,未来的优秀个体在宏观层面需要应变和创造能力。在微观层面上,要细腻的感知力与理性的逻辑力兼具,最好拥有对未来趋势的把握和影响能力。因为人类幸福的一项重要因素就是:我所经历的一切,是否是我选择的和我尽可能可以预控的。当然,我们也需要主动让自己幸福的能力,即无论是否成功,都能让自己幸福。
今天,越来越多的人意识到,学校教育基本无法给你提供具有职业生存发展价值的特定知识和技能。而通过移动互联网,借助百度、谷歌等工具搜索到的“知识”,对任何个体而言都是开放的,因此也不具备决定性意义。只有前瞻性思维和批判审辩式思维(Critical Thinking)才是个体思维能力的差异化焦点。一般来说,批判审辩式思维存在于哲学层面,而前瞻性思维可以尝试用科学来解释和用工具来量化。梁漱溟先生说:“哲学不是人人都能够学得的。没有哲学天才的人,便不配学哲学;如果他要勉强去学,就算学一辈子,也得不到一点结果。哲学这项学问,只是少数人所能享受的一种权利,和艺术一样,靠天才才能成功,与科学完全不同。学科学的人,只要肯用功,多花些时间,总可学个大致不差。”
一个人、一件事、一个组织的成功,有着太复杂的因素。资源、环境、能力、团队、机遇等所有可变量因素的叠加,都让成功变得很难被复制。但如果我们尝试在思维层面对优秀个体进行总结,你会发现一些相同点:他们经常是基于未来做出思考和判断的。比如,马云坚定地认为互联网购物会成为人类生活方式的一部分;乔布斯“重新定义手机”;小米掌门人雷军“得屌丝者得天下”;吴晓波的“中产经济兴起”……
当然,并不是每个基于未来思考的人都会成功,但成功的人一定是基于未来做出思考的。随着个人与组织竞争的激烈程度不断提高,前瞻性思维能力正在成为最核心的职业胜任力和核心竞争力。
授课时间
不限
现场所需设备
投影(LED)/电脑
交通
需要接送
发表评论 取消回复