第一章： 领导力基础认知
n 认识同伴、相互介绍 
n 个人领导力研修目标分享
n 卓越领导力介绍
n 库泽斯和波斯纳简介
n 讨论：管理和领导的区别
n 个人尊敬的领导的品质特点
n 领导力的定义
n 学习领导力的途径
n 领越™领导力课程核心目标
n 信誉为基
n 分享：个人成功时刻和领导力故事 
n 受人尊敬的领导力品质与特点
n 愿意追随的领导者品质（全球统计结果）
第二章：领导者的卓越行动之一—以身作则
n 库泽斯和波斯纳的领导力模型－五项实践活动
n 以身作则的两项原则
n 讨论：领导者应该在哪些方面以身作则
n 视频讨论：归来的沙克尔顿
n 价值观在企业管理中的重要价值
n 明确你的价值观
n 共同的价值观对组织的好处
n 视频讨论：艾玛•霍恩的故事
n 视频讨论：莎莉拉•阿布杜尔的故事
n 行动与价值观保持一致，树立榜样的方法
第三章：领导者的卓越行动之二— 共启愿景
n 介绍-雾的故事
n 共启愿景的两项原则
n 领导力规则（信誉+远见）
n 如何展望未来
n 愿景的定义—对一个理想的形象化
n 马丁路德金示例分析
n 对未来的展望（课后作业）
n 感召他人
n 给愿景注入生命
n 找到共同的立场 
n 课后作业：完成个人与部门愿景描述
n 领导者如何确立组织的使命
n 学员活动：共同制订团队的使命
n 领导者如何确立组织的目标
n 目标制订的SMART核心原则
n 学员活动：共同制订团队的目标
第四章：领导者的卓越行动之三— 挑战现状
n 挑战现状的两项原则
n 学员活动：我身边的创意分享
n 赋予挑战重要意义
n 勇气时刻：罗莎·帕克斯的故事
n 挑战现状：刀叉游戏
n 让机会从外部涌入的方法
n 控制风险的方法：不断取得小小的成功
n 取得小小成功的途径和方法
n 挑战现状的情景模拟行动
n 练习：找到工作中的机会和方法
n 如何在挑战中保持弹性
n 如何提升部属挑战现状的意识
n 阻碍组织(创造力)发挥的因素
第五章：领导者的卓越行动之四— 使众人行
n 使众人行的两项原则
n 从活动中感受如何“使众人行”
n 团队协作的五项障碍
n 建立信任、使众人行
n 个人经历分享
n 团队活动：鱼缸会议
n “有能力”与“无能力”比较
n 如何使自己和别人“有能力”
n 小组讨论：如何增强别人的能力
n 团结他人促进协作
n 影响力的提升
第六章：领导者的卓越行动之五－激励人心
n 激励人心的两项原则
n 关于激励人心的各种看法和观点
n 表扬个人贡献
n 如何有效认可个人贡献
n 活动：找出激励的三十种办法
n 有效激励的模型
² 有意义的工作
² 团队支持与鼓励
² 个人价值
n 庆祝团队的成功
n 录像示例
n 激励人心的七原则
第七章：个人对领导力提升路径的承诺
n 个人对五项行动中自身的强弱项进行分析
n 个人发展目标
n 个人目标与周围同事相联系
n 领导力提升承诺，与伙伴讨论你的承诺