课程背景：
2020年突如其来的疫情 ，给很多企业带来不可言尽的损失，但是也有一些企业却丝毫未损，甚至反超以往，国家再次重申了以要素驱动向创新驱动的改革方向，那么作为领导者如何带领企业创新，就需要创新领导力，但创新领导力是一种能力，并不是对领导力的创新。
这种能力就需要领导者在某领域有专业素养和全局性视野，从而在高风险的创新领导工作中，降低失败成本，指数型提高总体收益。
课程时间：2天（6小时/天）
课程收益：
1、 了解领导力的演变；
2、 增强创新领导力的转换意识
3、 掌握创新领导力培养的技能；
4、 突破创新领导力的误区；
5、 掌握构建创新领导力的路径；
6、 掌握创新领导力为组织创收的要点。
课程大纲：
第一单元：创新领导力的认知
1、 领导力的概念；
2、 传统领导力与创新领导力的维度区别；
n 沟通
n 跨界
n 信任
n 开放式环境与文化
n 冒险的机制
n 建立缓冲期
n 重新定义竞争
3、 哈弗商业评论对创新领导力的界定；
4、 从功能专家到动能专家；
5、 创新与创意的界定；
6、 领导力的演化；
n 威权领导力—遵循自上而下
n 互动领导力—坚持民主想法
n 教练领导力—支持责任授权
n 绩效领导力—结果导向转化
n 浮显领导力—赋能推动创新
活动+分组演练+案例分享
第二单元：创新领导力的误区
1、 压力可以激发员工创造力；
2、 激励可以激发员工创造力
3、 员工创造力很难后天培养；
4、 员工创造力来自于想法质量；
5、 更多的资源更能影响员工创造力；
6、 员工的创造力来自于个性化；
7、 员工的创造力来自于重要目标导向；
8、 员工的创造力要基于安全；
活动+分组演练+案例分享
第三单元：创新领导力的构建路径
1、 创新领导力的支柱一：文化
创新领导力的文化要求
2、 创新领导力的支柱二：愿景
创新领导力的愿景驱动
3、 创新领导力的支柱三：使命
创新领导力的使命认定
4、 创新领导力的支柱四：价值观
创新领导力的价值观宣扬
活动+分组演练+案例分享
第四单元：创新领导力的落地系统
1、 定战略
2、 创新战略的内涵
战：做什么
略：不做什么
3、 战略规划工具之战略五察
n 趋势
n 客户
n 竞品
n 机会
n 自身
4、 战略选择工具之同步化
n 差异化
n 聚焦化
n 低成本
5、 提能力
n 提升员工思维能力
n 提升员工治理能力
n 提升员工执行能力
6、 抓落实
n 聚焦最重要目标
n 关注引领性指标
n 坚持规律性问责
n 采取激励性积分
活动+分组演练+案例分享