【授课大纲】
开场篇
一、简要暖场破冰、讲师简介、课程背景框架
二、了解岗位工作经验萃取 含义、模式、意义
1、岗位经验萃取含义、“一心四化”建设
2、岗位经验萃取的三大模式
（1）岗位工作梳理、项目工作流程职责图表
（2）基于问题分析解决/团队共创的 集体经验萃取
（3）基于成功（或失败教训）项目复盘的案例经验萃取
3、做好经验萃取的三大价值：
（1）经验沉淀、知识管理、厚积薄发、不犯贰过
（2）推动工作规范化、标准化、简洁化、视觉化
（3）有效传承、提升团队成员整体素质
三、小组团建、确定需求问题、确定萃取主题
主体篇
一、工具篇——做好岗位经验萃取的常用工具
1、思维导图
2、流程图
3、表格化设计
二、方法论：做好岗位经验萃取的“五字诀”
1. 定：定情景主题
2. 放：发散思维
3. 收：逻辑结构化思维
4. 简：简洁化思维
5. 图：图示化/直观表达
三、具体岗位经验萃取模式情景  
A、岗位工作梳理/项目类工作流程职责图表
①　案例情景示范：
②　观点：可视化工作系统
③　方法论：一心、一列、四分、一检查 工作法
④　案例示范+讲解
⑤　工具：一图、一表
B、基于问题分析解决/团队共创的 集体经验萃取
①　情景事例
②　方法论：问题分析解决一张图
③　专题：团队共创、引导式教学法
④　现场练习：对现实中的某主题问题，进行分析、形成最优化解决方案
C、基于成功（或失败）的 项目复盘的案例经验/教训 萃取
①　情景事例
②　方法论：复盘工作法
③　专题1：案例报告编写
④　专题2：案例在培训中的应用（案例教学）
二、现场工作坊/现场辅导出成果：
成果1：岗位工作地图、项目制工作流程|职责表（个人）
成果2：问题分析解决方案（方法、工具、事例）（团队）
成果3：案例编写/报告+案例教学指导（个人）
三、成果展示 
结尾篇
1. 总结学习收获、答疑：三天课，一张图
训后线上落实与辅导